Des serres, des récoltes et des jeunes engagés!
Montmagny–L’Islet, le 9 décembre 2025 – Desjardins et ses partenaires dressent un bilan très positif de la première année du Programme Éducation Écocitoyenne Montmagny–L’Islet (PEEML), une initiative qui vise à sensibiliser les jeunes aux enjeux environnementaux et à leur offrir des expériences pédagogiques concrètes liées au développement durable. Grâce à un investissement total de près de 200 000$, l’année 2024-2025 aura permis d’implanter 5 infrastructures écopédagogiques, d’offrir des ateliers spécialisés et d’engager durablement les élèves, le personnel scolaire et les communautés.
Des résultats concrets dans les milieux scolaires
Selon le bilan 2024-2025 du Semoir | Arbre-Évolution, le PEEML a permis l’implantation de trois serres agropédagogiques, de cinq bacs de culture et d’une classe extérieure. Ces installations ont donné lieu à un contenu pédagogique clé en main incluant des cahiers de traces, des grilles d’évaluation et des ateliers adaptés à tous les niveaux, du préscolaire jusqu’à la sixième année. Les 164 élèves touchés ont ainsi pu découvrir les sciences du vivant, l’agriculture locale, le travail d’équipe et les enjeux environnementaux, tout en développant une véritable fierté envers leurs réalisations. L’implication de comités d’élèves, de parents et d’organismes communautaires a aussi permis d’assurer l’entretien estival des installations et d’en maximiser les retombées bien au-delà du cadre scolaire.
Zoom sur les écoles participantes et leurs bons coups
Dans la MRC de L’Islet, l’École Saint-Joseph de Saint-Pamphile a collaboré avec l’organisme ABC des Hauts-Plateaux afin d’assurer l’entretien de sa serre agropédagogique durant l’été, permettant une récolte abondante et une implication constante des élèves. À Saint-Roch-des-Aulnaies, l’École de la Marée-Montante a réalisé deux récoltes successives de légumes printaniers, incluant plus de cinq cents radis et une quantité impressionnante de mesclun. Enfin, à Sainte-Louise, l’École Orée-des-Bois a bénéficié d’une classe extérieure complète et accessible, entièrement fabriquée au Québec, où l’ensemble des élèves ont pu suivre un atelier écoéducatif offert gratuitement au cours de l’année.
Dans la MRC de Montmagny, l’École des Tilleuls de Saint-Pierre-de-la-Rivière-du-Sud s’est démarquée grâce à une serre active où trente élèves ont réalisé près d’une centaine de semis. Une vente de plants potagers et floraux tenue en juin a permis d’amasser plus de 325 dollars afin de soutenir la mission écocitoyenne de l’école. Plusieurs familles se sont partagées les responsabilités de la serre pendant la saison estivale. À Saint-Paul-de-Montminy, les bacs de culture de l’École de la Colline ont offert une expérience formatrice, où les élèves ont démontré une évolution marquante entre le premier et le dernier atelier. Leur compréhension des notions scientifiques s’est approfondie, leur intérêt s’est transformé en véritable passion maraîchère et plusieurs enfants plus réservés au départ se sont révélés plus entreprenants.
Déjà des perspectives pour l’An 2 (2025-2026)
Le programme prévoit l’implication d’un plus grand nombre d’élèves et d’enseignants, l’implantation d’une sixième infrastructure, l’ajout de deux microprogrammes agropédagogiques par école, l’augmentation du matériel destiné à la culture des semis, ainsi que l’installation de systèmes d’irrigation semi-autonomes. Une maraîchère professionnelle accompagnera également le Semoir lors des ateliers de semis et de récoltes. De nouvelles stratégies d’entretien estival seront mises en place, une collaboration avec des camps de jour sera établie et le programme prévoit faire la culture des légumes à l’intérieur durant la saison hivernale.
Une mobilisation régionale qui fait la différence
Le PEEML est rendu possible grâce à l’engagement de Desjardins, partenaire principal du projet, ainsi qu’à la collaboration du Fonds Jeunesse–Environnement–Innovation, de la Fondation Richelieu Montmagny, du Semoir | Arbre-Évolution et des MRC de Montmagny et de L’Islet. Ensemble, ces partenaires contribuent activement à transformer les milieux scolaires en de véritables laboratoires d’apprentissage durable, où les jeunes peuvent expérimenter, comprendre et agir pour leur avenir.
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Source : Isabelle Normand | Coordonnatrice aux communications | MRC de Montmagny | [email protected] 418 248-5985, poste 321.
Information : Frédérique Boulet | Chargée de projets | MRC de Montmagny | [email protected] 418 248-5985, poste 325.
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